Alumnos de la UNAM crean juguetes para niños con parálisis cerebral
Alumnos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
diseñaron prototipos de juguetes para contribuir a la rehabilitación de niños
con parálisis cerebral.
En un comunicado, la máxima casa de estudios detalló que
dichos juguetes estimulan la habilidad con los dedos, el fortalecimiento de
brazos, el equilibrio, la coordinación ojo-mano y la buena postura.
Michelín Álvarez Camacho, investigadora del Centro de
Ingeniería Avanzada y quien supervisa a los jóvenes de la Facultad de
Ingeniería (FI), señaló que se trata de un laberinto y un tablero donde se
insertan piezas geométricas, lo que también promueve la convivencia con otros
infantes.
En el laberinto, varios jugadores pueden participar y está
pensado para hacer combinaciones de pasadizos por donde se hace pasar una
canica hasta sacarla.
Explicó que para un niño sano es fácil sujetar y sacar una
canica, pese a que nunca haya jugado con ella, pero para alguien con parálisis
cerebral o con discapacidad en el agarre fino, no es tan sencillo.
La investigadora agregó que mejorar la habilidad con los
dedos ayuda, por ejemplo, a escribir, a vestirse o a comer de manera autónoma.
El juego también fortalece sus brazos, el pecho y la espalda, para que puedan
cargar objetos como una charola, una jarra o abrir un cajón.
En el tablero, donde inicialmente aprenden a identificar e
insertar figuras geométricas, también pueden jugar damas chinas y ajedrez.
Asimismo, ayuda a la coordinación ojo-mano, pues el niño debe girar las piezas
de colores y lograr que embonen.
De este modo, Álvarez Camacho indicó que los juguetes han
sido pensados para promover la convivencia con otros infantes, con quienes
podrán divertirse y convivir.
Otro aspecto que se fue tomado en cuenta fue la parte
cognitiva, pues hay pacientes con distintos niveles de inteligencia, por lo que
tener un juguete con el que puedan explorar el entorno sensorialmente ayuda a
su estimulación.
“No hay impedimento en lo que tienen que avanzar a su edad,
por lo que se intentó que el juguete crezca con el niño”, dijo.
Destacó que aunque un menor con parálisis cerebral reciba
distintas terapias en el día, puede aprovechar el tiempo que pasa en casa para
continuar con su rehabilitación, y con este tipo de juguetes se fortalece y
divierte con algo seguro.
“Queremos que crezcan con una postura correcta y con cierta
fortaleza. Después diseñaremos otros juegos encaminados a robustecer miembros
inferiores, con el apoyo de estudiantes de la carrera de Ingeniería en sistemas
biomédicos, quienes pueden desarrollar tecnologías que ayuden en actividades
como gatear y caminar, practicar algún deporte o facilitar su traslado”, concluyó.
